Algemene info

De leerlingbegeleiders (Dany Aussems vor de eerste graad, Caroline Meertens voor de tweede graad en Hilde Ceyssens voor de derde graad) zijn het aanspreekpunt voor elke zorgvraag van leerkrachten en leerlingen, alsook van ouders en externe hulpverleners. Zij engageren zich om leerlingen met studie-, gedrags- en/of socio-emotionele problemen te begeleiden.

Dit alles heeft als doel het welbevinden en de studieresultaten van de leerling te versterken. Individuele aanpak en goede communicatie met de ouders zijn hierbij belangrijke pijlers.

Om de twee weken vergadert de cel leerlingbegeleiding in een multidisciplinair overleg. Aanwezig zijn de directeur, medewerkers van het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) en leerlingbegeleiders. Zij bespreken de zorgvragen en de aanpak ervan. De medewerkers proberen de problemen op te lossen, stellen een begeleidingsplan op of maken gewoon extra tijd vrij voor een leerling.

Vier keer per jaar krijg je een rapport mee met een overzicht van de behaalde resultaten. Een eerste keer is dat met de herfstvakantie (eind oktober), na een eerste reeks testen. Daarna zijn er de testperiodes met Kerstmis, Pasen en op het einde van het jaar. Tijdens het schooljaar kun je de resultaten van toetsen en opdrachten op het internet volgen via Smartschool/Skore, de e-learningomgeving van onze school. Ook de ouders hebben daar toegang toe.

Enkele keren per jaar organiseert de school een contactavond tussen directie, leraren en ouders. De ouders kunnen zelf bepalen met wie ze precies willen praten. Samen met de leraren bekijken ze er de resultaten van hun kinderen of de verdere studieplannen.

Voor Nederlands, Frans en Wiskunde zijn er op woensdagnamiddag inhaallessen voor leerlingen die het wensen of nodig hebben. Meestal nodigt de leraar de leerling uit voor de inhaalles, maar je kan het zelf ook aanvragen. Je krijgt de dag voordien een formulier mee om door één van je ouders te laten ondertekenen.

In onze school zijn er op woensdagnamiddag inhaallessen voor Frans, wiskunde en Nederlands. Enkel de leerlingen van de eerste graad (1ste en 2de jaar) kunnen hiervan gebruik maken. Het is niet verplicht.

Voor wie?

• Leerlingen die ziek zijn geweest en dus een gedeelte van de leerstof gemist hebben.
• Leerlingen die de leerstof onvoldoende beheersen.

Concreet

De leerkrachten nodigen de leerling uit voor één of (maximaal) twee vakken via een formulier. Dat gebeurt ten laatste op dinsdagnamidda). De ouders beslissen over al dan niet komen en ondertekenen het formulier dat op woensdag wordt afgegeven. Indien de leerling blijft, moet hij boterhammen meebrengen.

• 1ste uur: 12.45 u. – 13.35 u.
• 2de uur: 13.35 u. – 14.25 u.

De leerling zelf mag ook inhaalles aanvragen.

Mei (5de jaar) : eerste infoavond over hoger onderwijs.

September (twee lesuren namiddag): bespreking van CLB met zesdejaars om te helpen met de keuze van een studierichting voor volgend schooljaar.

(Wij hebben dit 'denkproces' tijdens het derde trimester in het 5de jaar opgestart om de leerlingen bewust te maken dat zij met verschillende factoren moeten rekening houden: talenten, interesse, persoonlijkheid, studielocatie, studiedruk, motivatie. )

De werkgroep studiekeuzebegeleiding wil vooral beklemtonen dat deze keuze een verantwoordelijkheid is van de leerling zelf. Hij/zij kan uiteraard rekenen op de steun en de hulp van onze school (leerkrachtenteam, titularissen, CLB, ouders, medeleerlingen) en kan verschillende informatiebronnen raadplegen (infoavonden, een ontmoeting met oud-leerlingen, Sid-In, opendeur dagen e.a.).

De leerlingen zullen werken met de doe-brochure 'Op Stap naar het hoger onderwijs'. Deze brochure werd besteld en zal in principe voor 21 september op school toekomen. Tijdens de lessen Nederlands, Godsdienst en Zedenleer volgen de leerlingen samen met hun leerkrachten een stappenplan.

September

Infoavond van de leerlingenbegeleider voor ouders en leerlingen.
Wat staat de leerling zoal allemaal te wachten in de derde graad?
Waar liggen de accenten? Hoe kan de leerling dit zo goed mogelijk aanpakken?
Hoe kan ik als ouder mijn kind zo goed mogelijk ondersteunen?

November

Tijdens enkele middagpauzes ondersteunen de leerlingenbegeleiders per graad de leerlingen die dit wensen bij hun examenplanning. Geïnteresseerden kunnen de nodige uitleg en formulieren krijgen (enkele weken voor de examens).
Ontmoetingsavond met oud-leerlingen in onze school op. Vanaf 19.30 u organiseren wij een panelgesprek met oud-studenten uit een aantal bachelor- en masteropleidingen uit België en Nederland. Zij komen vertellen over hun aanpak, de overgang naar hoger onderwijs, de vaardigheden die je als student moet aanleren om te kunnen slagen, het belang van zelfstudie en probleem gestuurd onderwijs. Ook nodigen onze studenten oud-leerlingen uit afhankelijk van hun eigen opties. Tijdens individuele gesprekken kunnen onze leerlingen dan vragen stellen over details van de verschillende richtingen. Uiteraard zijn ook de ouders die avond welkom.

Februari

Verder hebben wij onze school reeds ingeschreven voor de Sid-In, een studie-infobeurs in Genk. De meeste bachelor- en masteropleidingen uit het Vlaams Onderwijs, ook vertegenwoordigers van uniformberoepen, de Universiteit Maastricht, het CLB zijn er met een infostand (leerkrachten en studenten) vertegenwoordigd.
Vanaf februari (tot mei-juni ) starten in België de opendeurdagen in de verschillende scholen. (Leerlingen ontvangen de uitnodigingen meestal thuis en kunnen deze info ook vinden op het prikbord op school).
Van het CLB verwachten wij dat zij op de eerste plaats de leerlingen begeleiden die moeilijk hun weg vinden. De vraag voor informatie en begeleiding moet echter vooral vanuit de hoek van de leerling zelf komen.

Mei

Vlak na de paasvakantie zullen de leerlingen hun studiekeuze schriftelijk motiveren voor de klassenraad die dan op zijn beurt de beslissing bespreekt en toetst aan talenten, inzet en motivatie.
De klassenraad van motiveert een schriftelijk advies zodat de leerlingen en of hun ouders die dit wensen, dit advies ook nog samen met de klastitularis kunnen bespreken.